Incorporación de las TIC en las aulas

La incorporación de las TIC en las aulas no es una tarea fácil, ya que requiere de una serie requisitos que no son fáciles de alcanzar.

En primer lugar integrar las TIC en la enseñanza supone también contar con buenas infraestructuras que permitan el uso de portátiles u otros recursos tecnológicos, tanto para alumnos como profesores. Además, también se ha de disponer de profesionales que sean capaces de trabajar con estos recursos, por lo tanto esta integración supone también una inversión en formación.

Por último la integración de las TIC también supone un cambio en el modelo formativo ya que se requiere un modelo que combine estrategias metodológicas presenciales como trabajos en grupos o estudios de casos y estrategias metodológicas a distancia como pueden ser foros o blog.

Debido a la dificultad que presenta llevar a cabo todos estos requisitos, la integración de las TIC en la enseñanza es una realidad todavía lejana, ya que los pasos que se dan por parte de las instituciones pertinentes son insuficientes, a pesar de su insistencia en la importancia de tal incorporación.

Os dejamos un enlace a un artículo que nos ha parecido interesante sobre el tema. El articulo habla sobre Andalucía pero, se trata de una realidad que se puede aplicar al resto de comunidades. El artículo se llama escuela TIC 2.0 PAG 21.

Teorias del aprendizaje

Nosotras pensamos que las teorías del aprendizaje son importantes porque nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y nos permiten tratar de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento de diversas maneras.

Nosotras como futuras docentes debemos poseer los conocimientos adecuados para saber aplicar estas teorías a la realidad escolar, por eso es de gran importancia que las conozcamos y las comprendamos. Además, estas teorías nos proporcionan determinados conocimientos sobre el aprendizaje que nos permiten transmitirlos y discutirlos con las personas que están en nuestro entorno.

Por último debemos observar y tener en cuenta la situación actual de los centros escolares, conocer sus respectivos problemas y buscar alternativas de solución con los conocimientos previamente adquiridos. 

Ponemos un enlace a una página web donde se explica de manera detallada todas las teorías del aprendizaje.

Para finalizar añadimos un video donde se resume de una manera muy clara las teorías del aprendizaje.

                                     

Las TIC en las aulas

Se nos dice y se nos repite cada vez más que las TIC constituyen una prioridad educativa, que su uso mejorará la calidad general de la educación que reciben los alumnos y que son los máximos vehículos de cambio e innovación en la educación. Sin embargo, eso es algo con lo que nosotras no estamos del todo de acuerdo.

Las TIC son un recurso muy positivo para la educación pero pensamos que en ningún momento deben considerarse como una alternativa al sistema educativo actual. Es decir, en determinados momentos o situaciones las TIC nos pueden resultar  un recurso muy útil y que abre grandes posibilidades de trabajo, pero intentar sustituir el sistema tradicional de trabajo mediante libros o cuadernos por ordenadores no nos parece la mejor opción.

Aunque es importante que el alumno utilice las TIC no significa por ello que aprenda cualquier cosa. Hay que planificar la enseñanza de las TIC con mucha responsabilidad, sabiendo en qué teoría del aprendizaje se utilizará, que recursos y herramientas aplicar en cada contexto, y saber respetar el proceso y/o construcción del conocimiento de cada estudiante.

En conclusión, pensamos que incluir las TIC en el currículo educativo puede ser muy positivo si se hace un buen uso de ellas, para ello, los profesores han de ser capaces de dar un uso responsable a las TIC y enseñar a los alumnos a que hagan un uso positivo de ellas, tanto en el ámbito escolar como en el ámbito social.

Presentación del blog

La finalidad de este blog es reflexionar sobre la asignatura de diseño curricular y aulas digitales en la Educación Primaria. Concretamente analizaremos y opinaremos semanalmente sobre los contenidos vistos en clase,  e intentaremos dar una visión más personal de lo que representa para nosotras la asignatura.

Esperamos que nuestro trabajo os guste y sobretodo que os sea útil.