Herramientas utilizadas

Las herramientas que hemos aprendido a utilizar con esta asignatura han sido:

- Diigo: la hemos utilizado para poner enlaces de interés sobre la herramienta que nos ha tocado, en un principio facilitamos enlaces sobre los museos virtuales pero después como la cambiamos por Google maps hay enlaces de las dos.

- Google docs: en la que cada semana desarrollábamos entre todo el grupo de ocho personas que éramos, los temas expuestos por la profesora en clase. Cada componente del grupo hacia la parte que le tocaba, escribir el tema, poner imágenes, mapa conceptual, completar, etc.

- Blog: semana a semana hemos ido realizando entradas sobre lo que nos parecía cada tema aprendido y lo que más nos llamaba la atención de las exposiciones, y también hemos realizado entradas sobre temas de interés relacionados con la asignatura.

Estas herramientas han sido una manera interesante y fácil de ir al día con los temas y creemos que es una manera eficaz de utilizar las TIC en las aula.

Realidad Aumentada

El último día pudimos ver más exposiciones de nuevas herramientas, de las cuales la más original y creemos que la más interesante es la de la realidad aumentada.

La realidad aumentada es una herramienta que se usa como visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real.

Creemos que es una manera nueva de hacer el aprendizaje más divertido e interesante para los níños. Además, permite tener una visión más real de los objetos.

Por último os dejamos el enlace al blog de nuestras compañeras, Virginia y Sofía que expusierón esta herramienta y donde seguro que encontrareis mucha más información.

Google Maps

Como ya os dijimos tenemos una nueva herramienta y se trata de Google Maps,  un servicio de Google que ofrece imágenes vía satélite de todo el planeta, combinadas, en el caso de algunos países, con mapas de sus ciudades.

Es una herramienta muy interesante ya que permite Localizar  direcciones, decirte cómo llegar de un lugar a otro, destacar  lugares interesantes, buscar hoteles, restaurante, cines…, consultar el tiempo o el tráfico y crear tus propios mapas. Además, es muy fácil de utilizar y por si tenéis alguna duda en Diigo hemos puesto varios videos donde os enseñan a utilizarlo.

Google Maps  ofrece un sinfín de posibilidades de uso en el aula. Nosotras hemos encontrado algunos usos reales pero también hemos propuestos nuestras propias tareas como pudisteis ver en nuestra exposición.

En Diigo hemos puestos algunas páginas para que veáis de qué manera muchos profesores utilizan esta herramienta en las aulas.

Por último esperamos que os animéis a utilizarla porque seguro que os gustara y además os será muy útil en vuestro futuro como docentes.

Nuevas herramientas

Las herramientas que han expuesto esta semana son: Dipity, Scrach, Hot Potatoes, Edutube y Dropbox.

A nosotras la que nos ha parecido más interesante para utilizarla en nuestro futuro como docentes es Hot Potatoes, que nos permite realizar nuestras propias actividades. Es una herramienta que nos sirve de ayuda para cualquier materia, ya que permite realizar diversos tipos de ejercicios.

Si queréis tener más información sobre esta herramienta, seguro que la encontráis en el blog de nuestras compañeras María y Mª Milagros.

Otra herramienta que nos ha parecido interesante es Dropbox que sirve para almacenar información. Esta es una herramienta muy útil para nosotras ya que a menudo perdemos mucha información por no tenerla debidamente guardada.

Esta herramienta las presentaron nuestras compañeras Clara y Cristina por lo que seguro que en su blog encontráis más información.

EL PLE

Un PLE, Ambiente Personal de Aprendizaje, es un sistema que sirve para ayudar a los alumnos a controlar y gestionar su propio aprendizaje. A través del PLE, los estudiantes pueden fijar sus propios objetivos de aprendizaje, los contenidos y procesos; además de comunicarse con otros alumnos  de cualquier lugar en el mismo proceso.

Un PLE puede estar compuesto de una sola o diferentes aplicaciones, webs, blog,…

La finalidad de los PLE, es usar las redes sociales como recurso educativo y comunicación entre alumno-alumno y alumno-docente, conectar recursos, aplicaciones, sistemas,… gestionados personalmente por el alumno/a. 

Se trata de una nueva forma de aprender y  un nuevo enfoque sobre cómo podemos plantear la enseñanza.

Pero sobretodo se trata de un elemento necesario en la educación  de nuestra sociedad actual, la sociedad de la información.

Es un elemento necesario siempre y cuando hagamos un buen uso de él, tanto el alumno como el profesor, ya que te puede proporcionar muchísima información sobre cualquier tema y es otra manera útil de utilizar las TIC para la adquisición de conocimientos.

Pero nosotras pensamos que los PLE no solo tienen ventajas, también tienen inconvenientes ya que es muy difícil contralar por parte de los profesores que los alumnos hagan un buen uso de él. 

Además, pensamos que no es bueno que niños tan pequeños tengan cuentas en twitter, tuenti o cualquier otra red social, por eso una manera controlada de utilizarlo en primaria seria reducir las aplicaciones, utilizando un blog para toda la clase, donde el profesor sea el coordinador absoluto de las entradas de los alumnos, así como lo comentarios.

Por último os dejamos un video interesante donde podéis ampliar información, se trata de una entrevista a Jordi Adell, que aborda la cuestión comentada anteriormente, ¿Qué es un PLE?
 

Nuevas herramientas

En esta última sesión pudimos ver más exposiciones, y en esta ocasión la herramienta que más nos ha gustado ha sido animoto, una manera fácil de hacer tus propios videos. Nos ha parecido interesante porque permite trasmitir cualquier tema de una manera atractiva y divertida ya que en muchos casos a los niños se les hace muy pesados determinados contenidos. Además, es una manera efectiva de llamar la atención de los niños.

Otra herramienta que nos ha parecido interesante es Slideshare que permite compartir power point con los demás. Esta herramienta a nosotras como estudiantes nos puede ser muy útil, pero sobre todo puede ser útil para los demás, ya que pones a disposiciones de todo el mundo tus  trabajos. A nosotras, esta herramienta muchas veces nos ha ayudado a hacer algunos trabajos, por eso creo que si participamos en él podemos ayudar a otras muchas personas.

También dejamos el enlace al blog nuestras compañeras, María y Amparo que expusieron esta herramienta y seguro que encontráis mucha más información.

¿Cómo afecta la crisis a la eduación?

Son muchos los celebres analistas que dicen que la salida de la crisis debe ir de la mano de la educación y la formación. Pero nosotras nos preguntamos cómo hacer eso, si son las propias autoridades las que impiden que la educación se desarrolle.

Realmente es una pena que los alumnos se vean perjudicados por la falta de sustitutos, por el aumento significativo del ratio por aula o por el lamentable estado de muchos centros escolares. Pero desgraciadamente eso es una realidad que cada día se ve más. La educación es el pilar fundamental de cualquier sociedad, en base a ella se desarrolla y por eso nos parece tan perjudicial que se hagan recortes en este sector, sobre todo cuando hay otros muchos en los que se podrían hacer.

Encontrar la solución a la crisis actual es una prioridad para cualquier gobierno, pero que esa solución se haga acosta de cosas tan necesarias y tan importantes como es la educación, es algo que no entendemos. Los gobiernos solo toman medidas rápidas, que les aportan soluciones a corto plazo, pero que pasa con el futuro?,  quien se encarga de él?, quien se asegura de que una crisis como esta no vuelva a ocurrir?, evidentemente la respuesta es nadie. Nosotras pensamos que esa respuesta está en la educación, y por eso debe ser desde ella, desde donde se fomenten las bases de una futura sociedad mucho más preparada y con muchos más recursos.

Prezi, una nueva forma de exponer.

En la última clase pudimos ver las primeras exposiciones y la verdad es que nos parecieron muy interesantes, ya que nos enseñaros herramientas realmente útiles para nosotras, tanto ahora como estudiantes y en un futuro como docentes.

 

La herramienta que más nos sorprendió fue prezi, una nueva manera de hacer nuestras exposiciones. Sus animaciones hacen ver las exposiciones mucho más atractivas que las del tradicional power point. Por eso, por nuestra parte, esperamos utilizarla en alguna que otra exposición ya que al parecer es fácil de elaborar. 

Aquí os dejamos el blog de las compañeras que expusieron esta herramienta, donde seguro que encontráis mucha mas información.

Por último decir que esperamos que las demás herramientas sean tan interesantes como estas, y sobre todo que nos sean igual de útiles.

Museos virtuales

En principio la herramienta que nos ha tocado son los museos virtuales, estos nos permiten visitar museos de todo el mundo sin necesidad de desplazarnos, además de planificar una posible visita real.

Como habréis observado os hemos facilitado enlaces de algunos de los museos más representativos del mundo, para que los podáis visitar, además de otros enlaces a páginas en las que te explica en que consiste los museos virtuales, que tipo de museos hay o cuáles son sus características mas importantes.

A nosotras nos parece que realmente es una herramienta muy interesante y que nos puede aportar situaciones y experiencias distintas.

Pero, debido a la dificultad que presenta esta herramienta para aplicarla en la educación primaria, la profesora ha visto conveniente sustituirla por otra.

Aunque no vayamos a exponer los museos virtuales nos ha parecido conveniente que los conozcáis, para que podáis disfrutar de ellos.

Más adelante os proporcionaremos información sobre la nueva herramienta.